近日，有网友于网络发声，称四川即将取消“中考”。此消息引发关注，究竟情况如何？且让我一探究竟。
关于“四川教育局提出取消中考”这一说法，乃是网络上广泛流传却失之精准的一种概括。它实则源于一项至关重要的教育改革动向，绝非简单意义上的“取消”考试。接下来，让老罗详尽剖析其中的具体情况。
核心事实：非“取消中考”，乃“改革中考招生模式”
四川省（更为确切地讲，是由四川省教育厅所发布的政策）提出逐步推行以初中学业水平考试（简称“中考”）为根基，融合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式。此项政策的规划蓝图源自一份重要文件——《四川省“十四五”教育发展规划》。其中明确载明：“深化考试招生制度改革，推进中考、高考综合改革。稳步推进中考综合改革，逐步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，坚持德智体美劳全面评价。”
故而，关键要点如下：
主体机构：实施主体为四川省教育厅，而非“四川教育局”。
政策状态：此乃未来的改革趋向与长远目标，正处于“稳步推进”和“逐步形成”的进程中，并非即刻全面取消。
改革本质：并非取消考试，而是变革高中录取的标准，由“唯分数论”转变为“综合评价”。
这项改革具体举措为何？
改革的核心可概括为“两依据，一参考”：
依据一：初中学业水平考试（中考）
中考依旧存在，作为衡量学生学业水准的标尺，其成绩依旧是高中录取的主要依据之一。改革或许会对考试的科目、内容及方法予以调整，使其更着重考查学生的基础知识与综合能力，而非单纯的应试技巧。
依据二/参考：综合素质评价
这堪称改革的最大亮点与显著变革。高中录取将不再仅仅关注考试分数，还会重点参考学生的“综合素质评价”。
综合素质评价涵盖哪些方面？
思想品德：诸如社会实践、志愿服务、行为表现等。
学业水平：除考试成绩外，还囊括研究性学习、创新成果等。
身心健康：包含体育成绩、心理健康、体质健康测试等。
艺术素养：涉及音乐、美术等艺术领域的参与度与表现情况。
劳动与社会实践：涵盖参加劳动、职业体验、社会调查等活动。
为何会提出这样的改革提议？（政策目的）
破除“唯分数论”：旨在消解学生沉重的考试负担，破除“一考定终身”的积弊。
促进学生全面发展：引导学生与家长摒弃对分数的单一追求，转而更加注重思想道德、身体素质、艺术修养和劳动技能的培育。
缓解“内卷”与教育焦虑：期望借助更为全面的评价体系，为“择校热”降温。
契合国家教育方针：此乃贯彻国家“双减”政策以及新时代教育评价改革总体方案的具体实践。
目前进展与试点情况
成都的试点：成都市已成为四川省内首个试点城市。自2022年秋季入学的初中新生起（即2025年参加中考的这批学生），将正式施行新的招生录取办法，也就是把综合素质评价作为高中招生的依据之一。
逐步推广：待成都试点积累经验后，预计将逐步在全省范围内推广。
总结与澄清
“取消中考”系误读：中考作为学业水平测试仍会保留，但其在招生录取中的“唯一性”地位将被弱化。
真实情况是“改革”：改革的核心在于构建一种更为科学、多元的综合评价招生制度。
影响深远：若此项改革得以成功推行，将从根本上变革中国义务教育的评价体系和人才培养导向，实现从应试教育向素质教育的转变。
需要时间：这是一项复杂的系统工程，涉及评价标准、录取公平、社会诚信体系等诸多方面的问题，需要历经长时间的探索与完善。
故而，当您再度听闻“四川取消中考”的说法时，便能精准地认识到其背后实则是一场意义深刻的中考招生制度改革。
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